细品《大学》开篇之语：“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”此言深刻揭示了学问之根本目的在于明悟天理，革新自我，追求至高之善。国学，作为中华民族悠久文化的精髓，其核心价值远非形式所能承载，而需深植于心，践之于行。
近年来，国学热潮席卷社会，各类“国学校”、“国学堂”如雨后春笋般涌现，电视荧屏上也不乏学者激扬文字，论道国学。儒服加身、韶乐绕梁、孔子像前虔诚礼拜，这一幕幕场景确显庄重，却也让人不禁反思：在这些光鲜的外表下，国学之魂是否得以真正传承？
《大学》所倡导的“明明德”、“亲民”与“止于至善”，强调的是内在修养的提升与社会责任的担当，而非外在形式的堆砌。反观当下，部分国学活动似乎偏离了这一核心，流于形式，重仪式而轻内涵，成为了“走过场”的代名词。这种“空手套国学”的现象，无疑是对国学精神的曲解与亵渎。
以某大学国学讲座为例，虽有名家坐镇，却因校方重视不足，听众寥寥。主讲人虽以“明明德”之精神坚持讲授，却难掩活动本身的冷清与无奈。此现象背后，反映出的是对国学真谛理解的浅薄与偏离。
儒学之“礼”，作为国学的重要组成部分，本应成为国学教育的基石。然而，在当前的国学热潮中，“礼”的教育却往往被边缘化，甚至被忽视。这不仅是国学教育的缺失，更是文化传承的断层。
国学的真正魅力，在于其深厚的文化底蕴与对人生的深刻洞察。学习国学，不应仅仅停留于表面的知识积累或形式的模仿，而应深入其精髓，将其智慧融入日常生活与行为举止之中。盲目跟风、道听途说，非但不能领悟国学之真谛，反而可能误入歧途，将国学简化为一场场华而不实的表演。
因此，我们呼吁：讲国学，当以实践为本，拒绝空谈。学者应以身作则，深入挖掘国学思想的价值与意义；教育机构则应重视国学教育的内容与质量，避免形式主义的泛滥。国民在学习国学时，更应保持理性与独立思考的能力，不被表面现象所迷惑，真正将国学智慧内化于心、外化于行。
让我们共同努力，让国学回归其应有的纯粹与深邃，以实践传承文化之魂，以行动诠释国学之美。
